Regionales Integrationskonzept (RIK)            

Im Rahmen ihrer Funktion als Förderzentrum nimmt die Schule an der Goethestraße am Schulversuch "Regionales Integrationskonzept Ammerland" (RIK) teil.

Kinder mit Lernschwierigkeiten sollen möglichst frühzeitig gefördert werden. Auch Kinder mit einem ausgewiesenem sonderpädagogischen Förderbedarf (Lernen) verbleiben in der Regel an den Grundschulen, die an diesem Konzept beteiligt sind und erhalten dort eine ihnen angemessene Förderung.
Diese erfolgt durch und mit Sonderpädagogen, welche die Grundschullehrerinnen und -lehrer unterstützen und beraten.
Die positiven Erfahrungen sowie Rückmeldungen von seiten der Eltern und der Grundschulen zeigen uns, dass wir richtig liegen.

Im Schuljahr 2003/2004 haben sich zwei weitere Grundschulen im Einzugsgebiet dem RIK angeschlossen.

Unabhängig vom Integrationskonzept findet eine enge Zusammenarbeit mit der Hauptschule statt.

Teil des Integrationskonzepts ist auch der "Mobile Dienst" für den Bereich: Emotionale und soziale Entwicklung (s. d.)

Ebenfalls in enger wechselseitiger Beziehung zum RIK stehen die beiden Sprachheilklassen, die der Brakenhoffschule (Grundschule) angegliedert sind. Hier können sprachauffällige Kinder innerhalb von zwei Jahren die Lerninhalte des ersten Grundschuljahrgangs erwerben, wobei auf ihre spezifischen sprachlichen Probleme methodisch besonders eingegangen wird. Danach können sie die zweite Grundschulklasse besuchen, sofern kein erweiterter sonderpädagogischer Förderbedarf festgestellt wird. Durch RIK-Lehrkräfte kann gegebenenfalls eine weitere Betreuung erfolgen.